河北省“国培计划2022”小学语文骨干教师省外研修之小学语文单元整体教学研讨交流活动于3月16日下午在苏州湾实验小学四楼报告厅举行。

唐娟红老师基于大单元背景下“教学评一致性”的教学理念设计并公开展示了《蜘蛛开店》一课，课后，唐老师作微报告介绍了《这一堂课是怎么上的？》让我们看到一堂好课的背后是无数次的打磨与成长。

汝筱燕老师以《大单元下一课时的由来》为主题对唐老师这堂课的生成历程作阐述总结，指出一舍，二调，三提升的备课模式。从最初的雏形，到现在的定稿，唐老师的课经历了反复琢磨，慎重修改，力图学生在40分钟获得最大的收获。

马东梅老师携五位观察员以“评价任务是否驱动了学生的学习”为主题方向进行课堂观察，并作观察报告。

河北骨干教师代表就同课异构的话题进行了交流，并提出了自己的想法，形成了好课的思维碰撞。

张菊荣主任作最后的总结点评，促进专业学习的评价要点开发，具有专业的意义。教学与评价一体化描述性反馈的完成，使课堂实效性强。真实的互动，刺激性撬动教师的新一轮发展。

下午张菊荣主任进行了主题为《单元教学方案：在学期课程纲要与教学计划之间》的讲座，张主任指出，单元：课程最小的单位；学期课程纲要：整体布局——学期的单元教学；课时教学：教学评一致性。从素养时代，说到学习目标迭代升级，从一个经验的最小载体谈到课程单元与内容单元的关系，张校长用浅显易懂的话语给各位研修的骨干教师呈现了一场学习进修的视听盛宴。