她不仅用手书写，也用心书写，小心、大胆、自由地行进，时而穿过白纸，时而穿过时光，停留在老师和同学们的心间，她是三6班的朱师颍。

妙笔生花

　　她小小的手能写出长长的文章，将想象和感悟淬炼成文字里的精彩时刻，每一次练笔都能给我惊喜，每一次登上班级作文报都能收获班里的一大批忠实读者。她的文章里有“冬爷爷来了，树林里的树木愁得掉光了头发”的奇思妙想，也有“洁白的云朵在湛蓝的天空中懒洋洋地飘动着”的细致观察，更有“会消失的朋友”竟是彩虹这样的悬疑大戏。“老师，什么时候发作文小报啊？”同学们总催促我，因为每一期小报上都有他们喜欢读的朱师颍的作文，她凝聚了自己对生活的体察入微，转化成了她笔下的拥抱美好的积极故事。

思而行远

　　听朱师颍自己说起，名字中的“颍”和苏轼有关，她要向苏轼学习，想到颍州的西湖风光，是旷达乐观的苏轼所喜爱的，的确在这个小女孩身上的，有这样一股劲。

　　有一次课间出操，我听到“啪”的一声，回头看到朱师颍摔倒在地，我连忙走过去，刚弯下腰准备扶她，她迅速地爬起来归队了，一副若无其事的样子。后来她在《我学会了坚强》一文中写到“膝盖和下巴钻心的疼，一句话也说不出来”，我才切身体会到她当时有多疼，更让我赞叹的是下文“我心里暗暗对自己说：‘坚强一点，没事没事。’”一个小朋友面对疼痛竟这样的刚强与开朗，把身体的难受转化成了心中的坚强与积极。丰子恺的祖母说得没错“胸襟开阔，开朗豁达，文章自然生色。”此文在班级小报上一刊登，同学们便纷纷向朱师颍送来了掌声，我知道在同学们的心里，也埋下了要做坚强的孩子的种子。朱师颍用自己的文字感染了班级同学，触动了他们的内心，引起了共鸣。她一路走，美丽的花儿一路开放。

厚积薄发

　　她总是安静的模样，像泰戈尔《飞鸟集》中的白云，虽谦逊地站在天之一隅，但晨光冠之以辉煌。她的安静是一种思考，乍一看呆呆地坐在那里，仔细一瞧，紧闭的小嘴，专注的眼神，连脑袋上的一撮头发也在微微晃动，似乎在表达“我要做一根会思考的芦苇”，她的安静是一种积淀，慢慢地，将想象的火花汇集在一起，将零散的词语化成生动的语句，虽不能立竿见影，但在一点一滴的积累中攒下前行的动力。她的安静是一种力量，默默地向下扎根，扎得越深，向上吐露的越灿烂！

　　阅读写作，她从未停下脚步，一直在路上，一直在积极成长。