教师成长 | 课题指导，赋能教师专业成长

为进一步推进区国家课程高质量实施，着力解决学校课程实施中的重点难点问题，苏州湾实验小学组织广大教师积极投入到教育高质量发展的行动中。近日，学校教科室针对本次国家课程高质量实施专项课题申报中的几个关键问题，邀请吴江区教育科学研究室徐建林主任为老师们作面对面的指导。

徐主任详细解读了老师们的课题内容，首先肯定每位教师在课题申报中所展现的优点。无论是选题的新颖性、研究方法的科学性，还是预期成果的实用性，都体现了教师们对教科研的热情和对专业的追求。同时，徐主任告知大家要正视申报中存在的问题，有针对性性地提出如下几点建议：1.选题应充分考虑可操作性，确保课题能够真正落地生根；2..要重视课题申报中要体现学科特质，紧密结合当前教育热点和实际问题的课题来研究；3.课题研究方法和实施计划的表述要具体和明确。最后，徐主任建议大家用评审老师的视角去思考和设计课题，让评审专家能够清晰地看到我们的研究思路和实施步骤。老师们认真聆听，积极互动，逐步找准了课题的立足点，明晰了课题的架构，明确了课题研究的方向和重点。

借助专家力量，提升教师专业成长。相信每位教师以此次课题申报为契机，相互学习、相互借鉴，不断完善自己的课题方案，提升自己的研究能力和教学水平，助力我校教育高质量发展！