为了进一步推动与探究单元学历案在小学英语课堂中的运用，5月16日，吴江区小学英语第21次集体备课课堂展示活动，同时也是吴江实验小学教育集团英语评价与学习研究中心第77次活动，在吴江实验小学教育集团苏州湾校区举行。

活动首先由东太湖实验小学的潘燕军带来译林版小学英语5B Unit7 Chinese festivals单元学历案总体介绍。潘老师从单元概览出发，引出本单元大任务为“争做中国传统节日宣讲者”（Be a Chinese Festival Teller），接着具体介绍了本单元四个课时的子任务分别是什么，引发大家思考，也为接下来的课堂展示做了铺垫。

吴江实验小学苏州湾校区沈思佳老师执教第一课时（Story time）。沈老师通过一首月份儿歌引入新课，让学生初步了解十二个月份。接着以“Be a Chinese Festival Teller”为主线任务，带领学生们通过when, what to do, what to eat等几个关键信息，学习四个中国传统节日，领略中国传统节日之仪。

吴江实验小学太湖校区马佳佳老师执教第二课时（Grammar time & Fun time）。马老师将本课分为两个部分：Learn more about the months和Know more about Chinese festivals，引导学生学习十二个月份的英文表达以及缩写表达，同时加深学生对于上一课时所学的四个中国传统节日的了解，在课程的层层递进中感受节日之趣。

吴江实验小学爱德校区朱冰洁老师执教第三课时（Sound time & Culture time & Cartoon time）。朱老师在上一节课的基础上，让学生们从多方面介绍节日，传播中国文化。同时带着学生们体会中国传统节日与外国节日的区别，在一次次演唱中，感受中西文化差异，探索节日之韵。

吴江实验小学城中校区孙颖老师执教第四课时（Checkout time & Reading & Writing）。依托单元学历案，学生进一步学习中国传统节日的英语表达，更好地了解节日的意义与价值，最终完成并完善“Chinese festival book”。本课时统整单元所学，立足核心素养，坚定文化自信，带领学生体会节日之意。

吴江实验小学教育集团总校长、江苏省特级教师李勤华结合本单元四个课时的课堂展示，为与会教师带来了主题为《单元学历案：实践与思考》的专题讲座。李校长从单元学历案“是什么？”、“为什么？”、“怎么做？”三大问题切入，将单元学历案的内容与框架作了详细介绍，同时结合译林版《英语》五年级上册Unit7 At Weekends和下册 Unit7 Chinese Festivals两份单元设计案例，对学历案应用的理念与价值进行了深入浅出的讲解，对学历案应用的方法与技巧进行了详细解读。李校长对单元学历案的深度理解和高度凝炼，引发大家思考，引领学历案的实践向更深处迈进。

吴江区英语教研员凌云璇老师总结了本次研究活动的收获和启迪，她结合自身对单元学历案的学习研究和理解感悟，详细介绍了单元学历案的模板，帮助大家更好地进行设计。之后，凌老师关于吴江区写字比赛、朗读比赛等工作分别进行了回顾和布置，希望大家潜心研究、深耕细作，在未来的教学实践中不断探索和创新。

教研花开夏日里，同心掬得满庭芳。本次活动是吴江实验小学单元学历案课堂的又一次有意义的尝试与探索，老师们在新理念的引领下，依托学历案这份助学方案、认知地图、学习档案、互动载体和检测依据，让学习看得见，让学习真正发生。立足核心素养，探索单元教学，聚焦学历案，赋能新教学。在学历案的探索征途之中，我们深耕谋优教，笃行以致远，不断为学生的素养提升蓄力发展！