为落实“双减”政策和“五项管理”工作要求，全面提升学生的综合素养，苏州湾实验小学积极探索多元评价模式。6月26日，一二年级分别围绕“探索一夏”和“梦圆飞天”两大主题，以“趣味任务”的形式开展了一二年级非纸笔化测评活动。

一二年级语数英学科围绕相应的主题，基于“教学评一致性”的理念，精心设计了学科评价任务，开展了一系列的趣味活动。

充满趣味的非纸笔化测评活动，发挥了评价的教育功能，突出了评价的多元化，让学生在主动参与中实现知识的积累、素养的提升。苏州湾的孩子们在“行走”中生长。