立足实践 深化研究
——苏州湾实验小学开展市“十四五”教育科研课题开题报告（英语）
日期：2022-05-30 00:00:00 浏览量：314
5月30日，苏州湾实验小学英语课题负责人李勤华校长，带课题组部分成员和教科室负责人参加吴江实验小学在太湖校区开展的苏州市“十四五”课题开题报告会，活动特邀苏州市教研员袁峥老师、吴江区教研员凌云璇老师、赵志英老师做现场点评指导。
首先，李勤华校长介绍了本课题的开题背景，课题目标和内容，课题研究规划和进程，宏观阐述课题理解和已有的丰硕成果。课题成员胡逸曦老师和沈颖老师也阐述了各自负责的部分，思考存在的问题和研究策略。
课题汇报后，三位专家展开了针对性的点评指导。
最后，李勤华校长总结发言，对课题研究的目标、内容与成果之间的匹配进行了进一步思考，博观约取，课题之后的研究中会进一步梳理完善课题报告，力求育人因子与内容聚焦结合，以丰富典型的课堂案例促进师生素养的提升，力求将课题深入研究，在研究中发现问题解决问题，在实践中创新突破。
苏州市教研员袁峥老师高度肯定了本课题历时多年的沉淀准备与努力，结合课题厘清概念，肯定课题组做到”两个结合”：一是结合新课标教学评一致的高要求，二是结合双减背景的新时代教学背景，同时也指出了课题需要斟酌的方面，为后续研究指明了方向。
教科室凌云璇老师积极评价本课题的新型评价工具产品适用性、实用性，建议将评价工具设计更新颖，评价工具的使用落到实处，肯定了本课题研究助推教师成长的意义和区域辐射意义。
区教研室赵志英老师提出课题研究要从外在走向内在，从形式走向意义，探索课题研究联结教材其他单元，丰富单元意义，探究主题意义。
最后，李勤华校长总结发言，对课题研究的目标、内容与成果之间的匹配进行了进一步思考，博观约取，课题之后的研究中会进一步梳理完善课题报告，力求育人因子与内容聚焦结合，以丰富典型的课堂案例促进师生素养的提升，力求将课题深入研究，在研究中发现问题解决问题，在实践中创新突破。