印象中，活泼可爱的男孩子总会受到更多的关注，而董啸泽是个例外，他以超越年龄的沉默稳重让老师和同学刮目相看。中等个子，身材瘦削，稍显黝黑的面庞，配上细软服帖的短发，话总是很少，一副波澜不惊的样子，这就是苏州湾实验小学六（8）班的冰川男孩董啸泽。 

满满当当的笔记

　　有一次，我照例在班会课上开展“文学常识小竞赛”，当宣布题目是先前同学们没有答上来的部分后，便看见同组的几个孩子激动地冲上前握住小董的肩膀使劲摇晃，好似中了大奖一般。正当我一头雾水时，孩子们冲我嚷道：“老师快开始吧，小董把您提到过的每一个知识点都记下来并查阅资料了！”我一怔，转头对上小董的双眼，他笑着垂下眼：“是…是的。”果不其然，当天的问答环节，小董对答如流，手里攥着的笔记本都没有翻开，便已然是胜利者了。再后来，这本记得满满当当的笔记本也在小董的笔下一点一点变得更厚，也成了周围同学时常借阅的“宝贝”。自律和踏实点燃了他内心的“小火山”，让他成为同学们心中最诚服的榜样。

点点滴滴的温暖

　　或许敏感的人，总是有这样与生俱来的天赋，以敏锐的触角探知周遭的一切，又将其藏入心底。心智和思想逐渐成熟的这一年多，小董的写作能力提升得非常快，我总是期待着批阅他的作文，期待在质朴平淡的文字中感受他点点滴滴的温暖。他害羞又沉默，但又会通过文字书写对晚归父亲的关心和挂念，记录着初生幼弟点滴的成长，表达对老师给予的关怀的感激，刻画熟悉的同学最天真可爱的样子……好似情感都被隐藏在沉默的内里，充盈而隐秘，在细微处却温暖而动人。

气定神闲的“低调”

　　和其他各科老师的交谈中，谈及小董，他们不约而同地用了一个词——“低调”。我们感慨着，一个各方面优秀的孩子竟会如此低调，这不是韬光养晦，也不是刻意藏拙，而是对待事物时刻保持谦逊的姿态，是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的气定神闲。 每天早晨，我总是会早一些到校，当我踏着晨光穿过走廊，总能越过窗玻璃，看见小董阅读时神情专注的脸庞。 透过他沉静如水的样子，我总会恍惚，仿佛穿越千年的时光看见一隐逸君子，从不孤芳自赏，亦不顾影自怜，用平和与坦然抚平每一道皱痕。